Teses e dissertações

Dissertação de mestrado

Ricardo Pereira da Silva Oliveira. Alienação Parental: Revisão sistemática de estudos documentais e análise da aplicação do conceito em sentenças judiciais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca.
Giselle Alejandra Pincheira Navarro. Nos reconhecendo: Histórias de mulheres sobre abuso sexual, relação com o corpo e sexualidade pós-evento traumático. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca.
Maria Alice Centanin Bertho. ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO NA FAMÍLIA: A RELAÇÃO COM A DIVISÃO DE TAREFAS ENTRE CÔNJUGES E COM A PRESENÇA DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca.
Mayara Zaqueo Diniz. Efeitos da Exposição a Violência entre Parceiros Íntimos em Crianças e Adolescentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca.
Amanda Soares Dantas. INTERVENÇÃO BASEADA EM MINDUFNESS EM MULHERES COM HISTÓRICO DE VIOLÊNCIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca.
Alliny Tiemi Moia Otaguiri. ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DE PROTOCOLO DE INTERVENÇÃO A CRIANÇAS EXPOSTAS A VIOLÊNCIA ENTRE PARCEIROS ÍNTIMOS. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca.
Viviane Dutra Gama. Revisão conceitual sobre alienação parental e comparação do conhecimento de profissionais e estudantes de psicologia. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Luísa de Medeiros Silva. Assédio sexual contra mulheres em transporte público: Das passageiras à empresa. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Ana Paula de M.A. Soares. Trauma Craniano Violento (TCV): investigação da relação entre o conhecimento de pais sobre o TCV, o potencial de abuso infantil e o status socioeconômico familiar.. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rachel de Faria Brino.
Jessica Elena Valle. Relações entre bullying e engajamento escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Sheila Maria Prado Soma. Contação de histórias como ferramenta para prevenção do Abuso Sexual Infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Isa Maria de Souza Fernandes Ferrari. Percepção sobre o abuso sexual em deficientes intelectuais e crenças sobre sexualidade e deficiência em cuidadores: uma possível correlação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Rachel de Faria Brino.
Jéssica de Assis Silva. ACT: Uma possibilidade de Prevenção Universal à Violência contra a criança. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Nahara Rodrigues Laterza Lopes. Avaliação de vídeo educativo sobre prevenção da Síndrome do Bebê Sacudido. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Mariana Simões Floria. Olhos abertos: A perspectiva de pais sobre bullying. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Rachel de Faria Brino.
Luciana Barbalho Pontes. Avaliação da eficácia de programa de capacitação parental universal (ACT) pelo uso da observação. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Chayene Hackbarth. AVALIAÇÃO DE CAPACITAÇÃO PARA INVESTIGAÇÃO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL: VALIDAÇÃO DO PROTOCOLO NICHD. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Sidnei Rinaldo Priolo Filho. Consumo de álcool entre universitários: Histórico de violência como risco e religião como fator de proteção. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Patrícia Tonissi Migliato Nunes. A Violência contra a mulher e o atendimento prestado às vítimas: A perspectiva do policial civil. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Rachel de Faria Brino.

Daniella Simões Benetti. Adolescentes em situação de acolhimento institucional prolongado: Análise do processo de desligamento. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Rachel de Faria Brino.
Domitila Shizue Kawakami Gonzaga. Efeitos de uma intervenção precoce em pais gestantes acerca do desenvolvimento infantil e violência intrafamiliar. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Rachel de Faria Brino.
Leila Estevão da Silva Cacciacarro Lincoln. Estratégias de enfrentamento de mulheres vítimas de violência doméstica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Rachel de Faria Brino.
Roselaine de Oliveira Giusto. Agentes comunitários de saúde e sua concepção de família e violência intrafamiliar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Rachel de Faria Brino.
Paolla Magioni Santini. Eficácia de procedimentos para maximizar senso de bem-estar e competência parental a mulheres vitimizadas. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Thais Helena Bannwart. Avaliação de profissionais do Programa Saúde da Família para notificação de violência contra criança e adolescente: Um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Ana Carina Stelko Pereira. Avalação de um programa para prevenir violência na escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Alessandra Salina. O abrigo como fator de risco e proteção: Indicadores e avaliação institucional. 2007. 178 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Karyne de Souza Augusto Rios. Efeitos de um programa de prevenção de problemas de comportamento em crianças pré-escolares de famílias de baixa renda. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Paulo Celso Pereira. Violência doméstica e desempenho escolar: desafios para o Judiciário e para a Educação Especial. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Fernanda Martins França Pinheiro. Violência intrafamiliar e envolvimento em Bulling no ensino fundamental. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Gabriela Isabel Reyes Ormeño. Intervenção precoce com crianças agressivas: suporte à família e à escola. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Joviane Marcondelli Dias da Silva. Capacitação de conselheiros tutelares: inscturi para aprimorar. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Patrícia Georgia Brancalhone. Características do desenpenho acadêmico de crianças expostas à violência conjugal. 2003. 57 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Daniela Patrícia Ado Maldonado. O comportamento agressivo de crianças do sexo masculino na escola e sua relação com violência doméstica. 2003. 70 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Ricardo da Costa Padovani. Resolução de problemas com adolescentes em conflito com a Lei: Uma proposta de intervenção. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Rachel de Faria Brino. Capacitação do educador acerca do abuso sexual infantil.. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Giuliana Elisa dos Santos. Intervenção com famílias portadoras de necessidades especiais: O caso de pais agressores.. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.

Tese de doutorado

Luciana Barbalho Pontes. Programa ACT: Avaliação de uma intervenção com profissionais para prevenção universal da violência contra crianças. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rachel de Faria Brino.
Mariana Gomide Panosso. Elaboração e Avaliação da Eficiência e Eficácia de um programa de ensino para capacitar professores a avaliar e a intervir em situações de bullying escolar. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rachel de Faria Brino.
Chayene Hackbarth. Avaliação do Protocolo de Entrevista Investigativa NICHD em Contexto Análogo ao Forense. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Sheila Maria Prado Soma. O conceito de alienação parental na prática de profissionais forenses brasileiros. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Nahara Rodrigues Laterza Lopes. TRAUMA CRANIANO VIOLENTO PEDIÁTRICO: ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO E PREVENÇÃO. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Sidnei Rinaldo Priolo Filho. Avaliação de uma intervenção para prevenir violência no namoro. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Paolla Magioni Santini. Avaliação de programa de educação positiva co recursos tecnológicos com mães que agridem fisicamente. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Paloma Pegolo de Albuquerque. Trauma e Histórico de vitimização na escola: Um estudo retrospectivo com estudantes universitários. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Gabriela Reyes Ormeño. Rompendo a intergeracionalidade-violencia: Avaliação de um programa de prevenção com filhos de presidiárias. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Sabrina Mazo D'Affonseca. Habilidades maternas de mulheres vitimas de violencia domestica: um estudo observacional. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Ana Carina Stelko Pereira. Avaliação de um programa preventivo de violência escolar: planejamento, implantação e eficácia. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Paulo Celso Pereira. As vicissitudes de famílias que convivem com a violência: Um estudo longitudinal com intervenção. 2011. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Paolla Magioni Santini. Intervenção com mães denunciadas com maus tratos: Efeitos de recursos tecnologicos. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Karyne de Souza Augusto Rios. Estratégias de mensuração e ensino para intervenção com famílias e prevenção de problemas de comportamento. 2010. 0 f. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Joviane Dias Marcondelli Maia. Gravidez na adolescência: intergeracionalidade e intervenção com jovens casais. 2010. 0 f. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Carolina Severino Lopes da Costa. Intervenção com crianças escolares de baixa renda expostas à violência doméstica: impactos no desempenho acadêmico e problemas de comportamento. 2010. 0 f. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Silvana Canalhe Garcia. Fatores de risco e de resiliencia em escolares: Um estudo comparativo por meio de míltiplos instrumentos. 2008. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Ricardo Da Costa Padovani. Resolução de problemas sociais com adolescentes em conflito com a lei: Estratégia de mensuração e intrevenção. 2008. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Maria da Graça Saldanha Padilha. Prevenção primária de abuso sexual: Avaliação da eficácia de um programa com adolescentes e pré-adolescentes em ambiente escolar. 2007. 397 f. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Cynthia Granja Prada. Avaliação de um programa em práticas educativas para monitoras de um abrigo infantil. 2007. 241 f. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Alex Eduardo Gallo. Adolescentes em conflito com a Lei: perfil e intervenção. 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.
Rachel de Faria Brino. Professores como agentes de prevenção do abuso sexual infantil: avaliação de um programa de capacitação. 2006. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams.